Royfid Torres propone que Consejos Técnicos no suspendan clases

21 / 10 / 2026

Debido a que las sesiones de los Consejos Técnicos Escolares (CTE) propone que se suspendan las clases el último viernes de cada mes, y con ello dificultades en las tareas de cuidado de los menores, el diputado de Movimiento Ciudadano (MC), Royfid Torres González plantea en el Congreso de la Ciudad de México reformar el Artículo 108 de la Ley General de Educación para que esas reuniones de trabajo se realicen sin que falten los estudiantes a las escuelas.

Además, señaló para que se respeten los derechos laborales del personal docente y administrativo, al evitar sobrecarga laboral, y que las autoridades educativas implementen medidas de corresponsabilidad para el acompañamiento y atención para niñas, niños y adolescentes durante esas sesiones.

La Mesa Directiva del Congreso de la Ciudad de México dio a conocer dicha iniciativa y turnarla a la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología, Innovación e Inteligencia Artificial.

Sus integrantes deberán analizarla y en caso de emitir un dictamen a favor, éste sería llevado ante el Pleno. Si la mayoría de los legisladores lo aprueban, sería enviado a la Cámara de Diputados para que siga su trámite parlamentario, por tratarse de una ley federal.

En la exposición de motivos, el coordinador del Grupo Parlamentario de Movimiento Ciudadano, Royfid Torres González, explica que -conforme a los lineamientos de la Secretaría de Educación Pública (SEP)- los CTE sesionan el último viernes de cada mes y que ello implica la suspensión de actividades escolares y la inasistencia del alumnado.

Precisa que esa medida tiene un impacto diferenciado en las familias sobre el

cuidado de niñas, niños y adolescentes.

Además, que no existen en los mecanismos oficiales de consulta evaluaciones integrales sobre sus efectos en la continuidad educativa, la organización familiar y las cargas de cuidado.

Royfid Torres sostiene que las escuelas no sólo cumplen una función pedagógica, sino que constituyen infraestructura pública que permite distribuir colectivamente tareas de atención, supervisión y acompañamiento. “Cuando el Estado suspende actividades escolares sin medidas complementarias de cuidado, reproduce un esquema feminizado y privatizado de los cuidados que profundiza las brechas de desigualdad”, asegura.

Para sustentar la iniciativa, destaca que -según la Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT) 2024 del INEGI- las mujeres dedican en promedio 39.7 horas semanales al trabajo doméstico y de cuidados, frente a 18.2 horas de los hombres.

Asimismo, que la Encuesta Nacional para el Sistema de Cuidados (ENASIC) 2022 estima que 77.8 por ciento de los hogares en México tiene necesidades de cuidados, y que de los 31.7 millones de personas que brindan cuidados, 75.1 por ciento son mujeres.

Torres González señala en su texto que la situación es más grave en hogares

monoparentales, de menores ingresos y con personas con discapacidad, pues los Centros de Atención Múltiple (CAM) también suspenden actividades durante estas jornadas, pese a que se trata de servicios esenciales para familias que requieren mayores cuidados.