IECM fomenta cultura democrática en escuelas

17 / 07 / 2026

• Brinda herramientas para diseñar y evaluar proyectos que ayuden a mejorar la convivencia y participación en las comunidades escolares

• Más de mil 400 estudiantes y docentes participaron en actividades para fortalecer la ciudadanía, representación y compromiso escolar democrático

Con el objetivo de fortalecer la formación democrática de estudiantes de secundarias técnicas, el Instituto Electoral de la Ciudad de México (IECM), en coordinación con la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, llevó a cabo encuentros con las Mesas Directivas de Sociedades de Alumnas y Alumnos.

Esta estrategia forma parte del Programa de Educación Cívica y Construcción de Ciudadanía 2026, en el marco de la acción institucional: "Asesorar y coadyuvar en la organización de procesos electivos en entornos escolares", a través de la cual el IECM genera espacios de aprendizaje para promover la participación democrática, impulsar el liderazgo estudiantil y fomentar el ejercicio responsable de la representación escolar.

En los encuentros, organizados en colaboración con la Dirección General de Educación Secundaria Técnica (DGEST), participaron las y los representantes estudiantiles electos para integrar las Mesas Directivas de Sociedades de Alumnas y Alumnos del ciclo escolar 2025-2026 y personal docente de las escuelas secundarias técnicas de la Ciudad de México, lo que fortaleció el trabajo conjunto entre la comunidad educativa y la autoridad electoral.

El primer encuentro tuvo como propósito acompañar a las y los estudiantes en la elaboración de los planes de trabajo que desarrollarían en sus planteles, brindándoles herramientas para organizar acciones orientadas al bienestar de sus comunidades escolares y al fortalecimiento de la participación colectiva.

En el segundo encuentro, los participantes intercambiaron experiencias sobre los avances alcanzados en sus proyectos, compartieron los retos enfrentados durante su implementación y conocieron estrategias para superar las dificultades identificadas, favoreciendo el aprendizaje colaborativo y la mejora de sus iniciativas.

Para el tercer encuentro, las mesas directivas presentaron, mediante expresiones creativas como pintura, fotografía y collage, los resultados obtenidos con la ejecución de sus planes de trabajo, destacando las acciones emprendidas para mejorar sus entornos escolares con la participación de la comunidad estudiantil.

En conjunto, los tres encuentros reunieron a 1,431 participantes, de los cuales 1,021 fueron mujeres y 410 hombres, entre alumnado y personal docente, reflejando el alcance de esta estrategia de educación cívica impulsada por el Instituto en las escuelas secundarias técnicas de la capital.