Congreso CDMX pide realizar censo de infraestructuras de escuelas públicas tras un regreso a clases

13 / 09 / 2021

El Congreso de la Ciudad de México II Legislatura exhorta a las autoridades educativas federal en la Ciudad de México, al Instituto Local de la Infraestructura Física Educativa y a las 16 alcaldías a coordinarse para realizar un Censo de Infraestructura Básica para garantizar un regreso seguro.

El objetivo es dar cumplimiento a disposiciones internacionales para verificar las escuelas públicas que carecen de agua potable y drenaje, así como las necesidades más importantes que enfrentan.

En sesión ordinaria de este lunes, el diputado José Martín Padilla Sánchez, de la asociación parlamentaria Alianza Verde Juntos por la Ciudad, expuso que el 23 de marzo de 2020 la Secretaría de Educación Pública determinó la suspensión de clases como medida para disminuir la propagación del virus SARS-CoV-2; después de año y medio de confinamiento y clases a distancia, el 30 de agosto de 2021 se decidió abrir los centros educativos en todo el país.

Informa que actualmente el 95 por ciento de las escuelas de la capital están abiertas y se espera el retorno paulatino de más de un millón 800 mil estudiantes de educación básica, casi un millón y medio estudian en instituciones públicas.

Padilla Sánchez señala que, conforme a un estudio de 2014, elaborado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, de los ocho mil 141 inmuebles educativos ubicados en la capital, 309 no estaban conectados a la red de agua pública y dependían de pipas o acarreo para el suministro de agua, y 39 no tenían abasto.

"Lograr abatir esas desigualdades es indispensable para garantizar a las niñas, niños y familias de la capital un retorno seguro a la escuela", afirma.

El Congreso capitalino solicitó a las personas titulares de las 16 alcaldías, la Autoridad Educativa Federal y la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México emitir, en forma coordinada, a este órgano legislativo un informe pormenorizado sobre las condiciones que presentan los planteles escolares de educación básica.

A su vez, la diputada Elizabeth Mateos Hernández, de la asociación parlamentaria Mujeres Demócratas, considera necesario el regreso a clases presenciales después de 17 meses de actividades a distancia; "si se extiende más el cierre de las escuelas hay un gran riesgo de que niños se queden atrás en su curva de aprendizaje y que los alumnos y alumnas más vulnerables no vuelvan a regresar a las aulas".

Solicita a las autoridades escolares locales y federales que en el regreso a clases se continúen cumpliendo las disposiciones internacionales, y consideren las opiniones de los docentes, alumnos y padres de familia.