Las lenguas indígenas deben desarrollarlas la comunidad no los académicos: Walter Gutiérrez Nava

• Es importante que se creen instituciones con respaldo económico y especializado para ayudar en el desarrollo de las lenguas

Por descuido de políticas no adecuadas para desarrollar y preservar nuestras lenguas indígenas se han perdido una gran cantidad, señala Walter Gutiérrez Mena, jefe de la Unidad de Políticas Intraculturales y Plurilingüismos del Ministerio de Educación de Bolivia, al participar en el Primer Congreso Internacional de Fomento a la Lectura en Lenguas Indígenas.

Expuso que en el mundo existen cerca de 7 mil lenguas indígenas, de las cuales 500 están en Latinoamérica, en países como México, Brasil, Bolivia, Guatemala, Perú, Ecuador y Colombia.

Gutiérrez Mena asegura que las políticas que hasta ahora se han ido trabajando para desarrollar y preservar las lenguas originarias no están teniendo impacto porque no son las adecuadas, por lo que cabe la coloquial expresión: Del dicho al hecho hay mucho trecho.

“El reconocimiento a las lenguas oficiales muchas veces se quedan en papeles, en intensiones, en discursos, por ello en este evento internacional estamos haciendo notar muchas que veces los tomadores de decisiones para desarrollar lenguas y culturas se quedan sólo discursando”.

El funcionario boliviano compartió que hasta 2009 ninguna lengua era oficial en Bolivia, hasta que se hizo una nueva Constitución, reconociéndose a 37 lenguas nacionales, incluyendo al castellano.

Destaca la importancia de que se creen instituciones con respaldo económico y especializado para ayudar en el desarrollo de las lenguas, y quién mejor que los propios indígenas.

“Nuestro presidente Evo Morales dio varias lecciones en el sentido de las lenguas indígenas tienen que ser desarrolladas por los propios indígenas hablantes y con apoyo de los académicos, no al revés.

“Estoy enterándome de que los académicos quieren acuñar términos para imponer al pueblo, eso no es la vía correcta, lo correcto es que los pueblos hablantes desarrollen su lengua y ayuden a los académicos”, afirma.

El funcionario con trayectoria en el campo sindical señala que su Primer Mandatario decía: “la lengua indígena nos debe permitir fortalecer nuestras identidades, por eso tiene que ser intracultural, la castellana debe ser la intercultural, y las lenguas extranjeras tienen que ser la lengua de contacto nacional y comercial porque necesitamos salir”.

Abunda en que un Estado etnocéntrico no tiene sentido, “tiene que ser un Estado que se relacione con el mundo en igualdad de condiciones, cuya sabiduría se proyecte a Bolivia y al mundo”.

Walter Gutiérrez comenta que en su país natal se han creado instituciones en pro de las lenguas originarias y su cultura a las cuales se les asigna partidas presupuestales. Destacó, además, que los pueblos indígenas originarios están organizados en cinco matrices grandes, cada una con propuestas claras.

Sobre el asistir al Primer Congreso Internacional de Fomento a la Lectura en Lenguas Indígenas, expresa ha sido interesante el escuchar las experiencias de otros países que al igual que Bolivia busca rescatar sus lenguas originarias.

Al participar en la mesa “Edición, publicación y traducción como estrategias de fomento a la lectura”, el boliviano lanzó dos preguntas a los presentes: ¿Vamos a dejar que las lenguas orales se conviertan en escritos?, y ¿Realmente los pueblos indígenas quieren escribir en su lengua?

Finalmente, agrega que en el ámbito educativo, en la formación de profesores, para egresar deben manejar el castellano, la lengua indígena y la extranjera, lo que es de carácter obligatorio.