Urge fortalecer la educación ambiental en el país para hacer frente a la crisis climática
27 / 01 / 2020
Es necesario atender de manera urgente la crisis climática en el país a través de la educación ambiental, coinciden Víctor M. Toledo Manzur, Medio Ambiente y Recursos Naturales, y Esteban Moctezuma Barragán, secretario de Educación, durante la primera reunión sobre el Cambio Climático y Transición Energética en las Instituciones Públicas de Educación Superior en la Universidad de Guadalajara, Jalisco.
Representantes de diversas instituciones académicas, científicas, y de los gobiernos federal y estatal analizaron la situación climática global y destacaron proyectos y programas en beneficio de una cultura climática y energética.
El titular de la Semarnat asegura que la crisis climática sólo puede frenarse mediante la acción concertada, solidaria y sensata de las naciones.
Explica que en la lucha contra el cambio climático se visualizan por lo menos tres grandes campos de acción, uno de ellos es enfocar esfuerzos hacia la transición energética, ya que de acuerdo con la Secretaría de Energía, México tiene petróleo sólo para los siguientes ocho años.
El segundo gran campo es la transición agroecológica, debido a que los actuales sistemas agroindustriales de producción de alimentos son responsables de aportar entre el 25 y el 30% de los gases efecto invernadero.
El tercer campo es el de la educación, Toledo Manzur considera que el reto no es únicamente de carácter tecnológico y económico: “Necesitamos un cambio cultural y educativo, necesitamos que los jóvenes ante este evento global no se paralicen, no se angustien, no se vuelvan pesimistas, no se escapen de la realidad, no se desilusionen, sino que tengan la capacidad de reaccionar y de actuar como ciudadanos con conciencia ambiental y social”.
Propuso una alianza para lanzar una campaña masiva de educación e investigación en la que participen la Secretaría de Educación Pública, la Semarnat y la ciudadanía para hacer frente a este nuevo reto no solo de México, sino del planeta.
El secretario de Educación, Esteban Moctezuma Barragán, señala que desde el principio del mandato del Presidente Andrés Manuel López Obrador, se han desarrollado acciones para alcanzar metas nacionales en consecuencia con la Agenda 2030 y el Acuerdo de París.
Hizo un llamado a trabajar en conjunto para que a través de la Semarnat y la SEP se pueda cimentar la educación ambiental como pilar del bienestar humano y de la sustentabilidad.
Reitera que la Secretaría a su cargo está comprometida a impulsar el desarrollo sustentable para la existencia misma de las condiciones del planeta para sostener la vida como la conocemos.
La educación superior debe contribuir de manera decisiva a la investigación y desarrollo sobre los dilemas que conlleva la imperiosa necesidad de transitar al uso de energías limpias “educar con conciencia crítica, con valores, con civismo, con conciencia ambiental”, indica.
Ante más de 300 rectores de Universidades del país, Moctezuma Barragán aseguró que la SEP está comprometida a impulsar el desarrollo sostenible, que en la época presente se ha evidenciado como un factor indispensable no sólo para el bienestar sino para sustentar la vida en el planeta.
Durante su participación, la directora general del Instituto Nacional de Ecología y Cambio Climático (INECC), María Amparo Martínez Arroyo, destaca la importancia de fortalecer las capacidades para una cultura climática a través de la educación y la divulgación, con el objetivo de respaldar acciones que respondan a las necesidades actuales del país frente al cambio climático.
Para ello menciona que desde el INECC se han llevado a cabo acciones como propuestas de contenidos para el Sistema Educativo Nacional en los niveles básicos y educación superior, manuales para docentes y estudiantes de secundaria, además de impulsar la participación de la ciudadanía en los temas de mitigación, adaptación y calidad del aire, a través de diversas estrategias de comunicación.
Además, recuerda el contexto actual global del cambio climático y sus impactos en México y en el mundo. Resaltó que en un escenario de inacción, nuestro país se enfrentaría a diversos retos como pérdidas anuales iguales o mayores a 5% del Producto Interno Bruto (PIB) local, aumentos de temperatura en la que los sistemas podrían adaptarse difícilmente, pérdidas por más de mil millones de dólares en la década 2020 en la ciudades de México, Guadalajara y Monterrey y pérdidas importantes que afectarían en la agricultura, lo que pone en riesgo la seguridad alimentaria.